Конкурс по английскому языку "Шрек", 5 октября 2014 г.

проводит конкурс по английскому языку, 

он посвящен популярному мультфильму “Шрек”. 

Для выполнения заданий понадобятся знания английского языка 

уровня второго-третьего года обучения 

и знание сюжета мультфильма.

Получить представление о конкурсных заданиях можно на 

примере заданий для кружка по английскому языку.

Уважаемые родители! 

Помогите младшим школьникам 

подготовиться и принять участие в конкурсе!

Работа над ошибками

Важной частью изучения любого предмета является работа над ошибками. Анализ ошибок помогает избежать их с большей вероятностью в будущем. 

В начальной школе работа над ошибками в отдельных словах заключается в прописывании слова целой строкой, а если слово длинное, то в две или три строки, чтобы оно повторилось 3-5 раз. 

Если ребёнок неверно образовал множественное число существительного, лучше прописать это слово в паре (тоже повторив несколько раз) в форме единственного числа - в форме множественного числа: boy - boys.

Неверное употребление или образование глагола требует исправления целого предложения. Предложение не нужно прописывать несколько раз достаточно одного верного варианта. 

Конечная цель работы над ошибками - оставить в памяти ребёнка правильный вариант.

Я считаю, что легко изучать английский поможет сайт Lingualeo! Детям очень понравится львёнок Лео, которого нужно кормить. А кормить его нужно своими баллами, которые вы будете зарабатывать выполняя задания.

Почему русский язык учить "легче", чем иностранный?

Когда мы начинаем изучать иностранный язык, мы думаем о том, что будем на нём свободно разговаривать. И от детей ждём того же. При этом мы забываем о том, что на родном языке мы говорим круглые сутки со всеми, окружающими нас людьми, а на иностранном, в лучшем случае, 40 минут урока в день с учителем. Если вы хотите владеть иностранным языком как родным, вам или вашему ребёнку нужно разговаривать на нём столько же, сколько вы говорите на вашем родном языке. У большинства изучающих иностранный язык людей нет такой возможности, поэтому нужно "искусственно" создавать языковую среду, путём прослушивания аудиозаписей к учебнику, песен на изучаемом иностранном языке и видеоматериалов: мультфильмов, видеофильмов, телепередач.  

Важно каждый день задавать своему ребёнку вопросы о том, чем он сегодня занимался в школе. Ещё важнее дослушать его ответ, не перебивая. 

Помогая школьнику выполнять домашнее задание, не выполняйте его за ребёнка, дайте ему возможность допустить ошибку и исправить её при проверке. 
Не давайте готовых решений и не настаивайте на том, что вы знаете лучше, как выполнять задание. На уроке были не вы, а ваш ребёнок, помогите ему вспомнить, чем он занимался на уроке, и какие получил указания по выполнению домашнего задания. Пусть он лучше сначала допустит несколько ошибок, но зато потом  научится самостоятельно выполнять домашние задания. 

Ваша задача заключается в контроле выполнения задания, а не в его выполнении.